AKADEMIA DOBREGO WYCHOWANIA

W tym roku szkolnym chcielibyśmy w naszych działaniach wychowawczych szczególnie zwrócić uwagę na zasady dobrego wychowania. Chcemy zapoznać dzieci z dobrymi manierami obowiązującymi w codziennym życiu i uczyć ich umiejętności właściwego zachowania w każdej sytuacji. Chcemy pokazać, że dobre maniery nie krępują i nie usztywniają, a wprost przeciwnie – zapewniają swobodę i poczucie bezpieczeństwa. Mamy nadzieję, że uczniowie, będąc za pan brat z etykietą, zyskają przychylność otoczenia, zjednają sobie sympatię nauczycieli, staną się mile widzianymi gośćmi i lubianymi kolegami, którzy potrafią tworzyć wokół siebie przyjazną i życzliwą atmosferę.

Chcemy, aby każda klasa brała udział w Akademii Dobrego Wychowania. Planujemy rozpocząć nasz cykl zajęć wykładem inauguracyjnym wygłoszonym przez pana Jakuba Borawskiego - specjalistę w zakresie protokołu dyplomatycznego, który jako dyrektor Biura Stosunków Międzyparlamentarnych Kancelarii Sejmu był odpowiedzialny za organizację i oprawę protokolarną wizyt zagranicznych w Sejmie. Odpowiadał m.in. za wizyty Jana Pawła II, królowej Elżbiety II, prezydentów: Chiraca, Clintona, Putina, Kuczmy, Adamkusa i wielu innych osobistości.

Przez cały rok szkolny wychowawcy będą prowadzili zajęcia dotyczące następujących zagadnień:

• Co to są dobre maniery?
  • Co to znaczy być „dobrze wychowanym”?
  • Jak okazujemy szacunek innym?
  • Guma do żucia, ręce w kieszeniach… itp.
• Trzy magiczne słowa: proszę, przepraszam, dziękuję
• Ważne cechy człowieka dobrze wychowanego:
  • Punktualność
  • Słowność
  • Lojalność
• Dobre maniery w domu
  • Nie wszystkie rodziny są takie same
  • Domowe obowiązki
  • Do czego służą drzwi?
  • Czy telewizor to domownik?
  • Muzyka
  • Domowy komputer
  • Odwiedzają nas koledzy
  • Do rodziców przychodzą znajomi
  • Listy i pamiętniki
  • Jeśli zdarzy się konflikt z rodzeństwem
  • Kiedy jesteśmy w złym humorze
  • Jak być dobrym sąsiadem?
  • Winda, klatka schodowa
• Rozmawiamy przez telefon
  • Odbieramy telefon
  • Prosimy do telefonu domowników
  • Pomyłka
  • Przyjmujemy wiadomość
  • Telefonujemy do znajomych
  • Zostawiamy wiadomość
  • Automatyczna sekretarka
  • Pomyłka
  • W trakcie rozmowy
  • Przerwane połączenie
  • Kończymy rozmowę
  • Telefoniczne żarty
  • Telefon komórkowy
  • Kiedy powinien milczeć
  • Dzwonki
  • Aparat fotograficzny i kamera w telefonie komórkowym - niebezpieczeństwa
• Prowadzimy rozmowę
  • Ton, dykcja, kontakt wzrokowy, postawa
  • Słuchanie
  • Przerywanie rozmówcy
  • „A nieprawda, bo…!”
  • Kiedy dorosłym mówimy „nie”
  • Czy można rozmawiać o wszystkim?
  • Komentarze na temat wyglądu
  • Pieniądze
  • Religia
  • Sekrety własne i cudze
  • Wyśmiewanie, plotki, obmowa, wykluczenie
  • Szeptanie na ucho
  • Chwalimy się
  • Rozmowy „łazienkowe”
  • Komplementy – jak mówić i jak przyjmować
  • Czy można mówić komplementy dorosłym?
  • Poprawianie innych
  • Pokazywanie palcem
  • Co na języku, to w głowie – jak o nas świadczą słowa, których używamy
  • Niedyskretne pytania
  • Kiedy nie wiemy co powiedzieć
  • Jak grzecznie zmienić temat rozmowy?
  • Kiedy musimy poprosić o pomoc
• Słowo pisane
  • E-mail
  • SMS
  • Netetykieta
  • Fora internetowe
  • Gadu Gadu
• Jak się zachowywać w szkole
  • W klasie
  • Na przerwie
  • Pora lunchu
  • Na wuefie i w szatni
• Jak się zachowywać w kościele
  • Msza Święta, nabożeństwo
  • Uroczyste okazje
• Jak się zachowywać w podróży
  • Samochód
  • Autobus, tramwaj, metro
  • Taksówka
  • Pociąg
• Jak się zachowywać w miejscach publicznych: sklepie, kinie, teatrze, a meczu
• Kiedy ciało domaga się uwagi
  • Toaleta
  • Swędzi!
  • Ziewanie
  • Kichanie
  • Nieprzewidziane cielesne odgłosy

Liczymy na Państwa wsparcie w uczeniu dzieci zasad dobrego wychowania. Mamy nadzieję, że będą Państwo rozmawiać ze swoimi pociechami na tematy poruszane na godzinach wychowawczych. Może zechcą Państwo w ramach wspólnego rodzinnego czytania sięgnąć po lekturę dotycząca savoir-vivru?

Jesteśmy otwarci na wszelkie Państwa propozycje dotyczące wspólnego uczenia dzieci zasad kultury i wzajemnego szacunku.